本文介紹了廣東物聯(lián)網(wǎng)近年的發(fā)展 、物聯(lián)網(wǎng)工程技能人才的需求、技校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)招生對(duì)象與學(xué)習(xí)年限、技校物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、技校物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)與管理專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格、技校物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)與管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位與培養(yǎng)框架。“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”的核心和基礎(chǔ)仍然是“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”，是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品和物品之間，進(jìn)行信息交換和通訊。因此，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的定義是：通過射頻識(shí)別（RFID）、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，將任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通訊，以實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別、定位、追蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)叫做物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。
一、廣東物聯(lián)網(wǎng)近年的發(fā)展
根據(jù)廣東省的規(guī)劃，未來(lái)五年內(nèi)，順德將培育3-5家國(guó)家物聯(lián)網(wǎng)百?gòu)?qiáng)企業(yè)，扶持一批具有創(chuàng)新商業(yè)模式的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)服務(wù)企業(yè)，集聚一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、占領(lǐng)技術(shù)高端的創(chuàng)新型企業(yè)，在重點(diǎn)設(shè)備制造領(lǐng)域形成有明顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)集群，成為全國(guó)十大物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)之一，屆時(shí)順德區(qū)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值超300億元，規(guī)模以上企業(yè)超過200家。
物聯(lián)網(wǎng)洗衣機(jī)、智能廚房電器控制系統(tǒng)及產(chǎn)品、遠(yuǎn)程遙控的熱水器等后工業(yè)時(shí)代，廣東順德傳統(tǒng)制造企業(yè)正研發(fā)出多種適應(yīng)未來(lái)國(guó)家智能電網(wǎng)的物聯(lián)家電，形成了物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的“順德軍團(tuán)”。與之相對(duì)應(yīng)，順德物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)也實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有、從小到大的轉(zhuǎn)變。人才的需求是顯而易見的。
二、技校物聯(lián)網(wǎng)工程技能人才的需求
物聯(lián)網(wǎng)是全球公認(rèn)的集計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通訊網(wǎng)之后的信息產(chǎn)業(yè)之后的又一次信息化浪潮，在這個(gè)全新的產(chǎn)業(yè)中，目前能夠掌握這種新興網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高級(jí)人才卻極度匱乏，其他，如體域網(wǎng)、衛(wèi)星通信網(wǎng)、海洋通信網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容安全與管理等的迅速發(fā)展也急需高校培養(yǎng)相關(guān)的高級(jí)技術(shù)人才來(lái)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)發(fā)展有望成為未來(lái)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)中的重要部分和重要的新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)，尤其是信息網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容和應(yīng)用層面將獲得巨大的發(fā)展機(jī)遇。隨之，將有非常大的人才培養(yǎng)社會(huì)需求，該復(fù)合型專業(yè)人才的畢業(yè)生將供不應(yīng)求。
目前物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展最突出的問題就是物聯(lián)信息人才缺乏，從高端的技術(shù)開發(fā)人才到普通的物聯(lián)網(wǎng)工程施工、管理和維護(hù)的高技能人才都非常匱乏。這已成為制約我國(guó)物聯(lián)信息技術(shù)發(fā)展的瓶頸。我國(guó)每年約有40 萬(wàn)理工科大學(xué)生畢業(yè)以及數(shù)千名從海外回國(guó)的技術(shù)人員，其中真正與物聯(lián)信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)人才卻非常有限。我國(guó)去年有100多家本科院校開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)，但技師學(xué)院還沒有開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的先例?，F(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者都是半路出家，從其他行業(yè)過來(lái)，真正通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的高技能人才還很少。因此，充分挖掘技師學(xué)院的人才培養(yǎng)潛力，加緊構(gòu)筑技師學(xué)院高技層次的物聯(lián)信息工程專業(yè)人才的培養(yǎng)平臺(tái)，對(duì)解決物聯(lián)信息人才匱乏、改善我國(guó)物聯(lián)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展和國(guó)家安全，具有十分重大的意義
三、技校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)招生對(duì)象與學(xué)習(xí)年限：
1、招生對(duì)象：高中、職中、中專、中技畢業(yè)生
2、學(xué)習(xí)年限：三年
3、教育層次：高級(jí)技工加成人大專
廣州白云工商高級(jí)技工學(xué)校（技師學(xué)院）
四、技校物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)道德，掌握較好的專業(yè)理論知識(shí)和物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)踐應(yīng)用技術(shù)。具有傳感設(shè)備與射頻RFID設(shè)備的檢測(cè)、調(diào)試、安裝 、維護(hù)能力；具備傳感設(shè)備的生產(chǎn)能力；具備物聯(lián)網(wǎng)安裝與調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全控制與管理、網(wǎng)絡(luò)通信工程及網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)等方面的綜合運(yùn)用及創(chuàng)新能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能解決物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用方面的實(shí)際問題以及獨(dú)立設(shè)計(jì)、組建與管理小型物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。
五、技校物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)與管理專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格
1、基本素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生基本職業(yè)能力，包括溝通交流能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、分析問題能力、信息處理能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、解決問題能力、工具使用能力、自我學(xué)習(xí)能力等。引導(dǎo)學(xué)生形成良好的職業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)精神，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，具有較高的職業(yè)道德素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生形成鮮明的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)：
（1）具有常規(guī)電子儀器的使用；能運(yùn)用電子測(cè)量?jī)x器的相關(guān)知識(shí)和技能，完成物聯(lián)網(wǎng)終端產(chǎn)品維護(hù)與輔助開發(fā)工作；
（2）具備物聯(lián)網(wǎng)主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用無(wú)線組網(wǎng)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)等，能組建無(wú)線局域網(wǎng)，能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安裝與維護(hù)，能為用戶對(duì)象提供符合質(zhì)量要求的服務(wù)；
（3）掌握物聯(lián)網(wǎng)工程的相關(guān)知識(shí)，能對(duì)簡(jiǎn)單的物聯(lián)網(wǎng)工程進(jìn)行設(shè)計(jì)繪圖，能指導(dǎo)工程施工；
（4）掌握常見物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備產(chǎn)品的性能、結(jié)構(gòu)等，能運(yùn)用電子產(chǎn)品營(yíng)銷知識(shí)，完成產(chǎn)品營(yíng)銷與推廣工作。
六、技校物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)與管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位與培養(yǎng)框架
（1）物聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備維護(hù)
（2）物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)管理
（3）物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)安裝
（4）物聯(lián)網(wǎng)終端產(chǎn)品輔助開發(fā)
（5）物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品推廣營(yíng)銷
突破傳統(tǒng)思維---過去是將 物理設(shè)施 和 IT設(shè)施 分開
一路是 機(jī)場(chǎng)、公路、建筑物 等等 現(xiàn)實(shí)的 世間萬(wàn)物
另一路 是 數(shù)據(jù) 電腦、寬帶 等等 虛擬的“互聯(lián)網(wǎng)”
而在“物聯(lián)”時(shí)代，“現(xiàn)實(shí)的世間萬(wàn)物” 將與 “虛擬的互聯(lián)網(wǎng)”
整合為 統(tǒng)一的“整合網(wǎng)絡(luò)”，全球全世界的運(yùn)轉(zhuǎn) 以此 為基礎(chǔ) ---
經(jīng)濟(jì)管理 生產(chǎn)運(yùn)行 社會(huì)管理 乃至 個(gè)人生活---全球世界---互聯(lián)物聯(lián)---整合大同 |
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