來源：新現(xiàn)代
高考志愿填報物流專業(yè)優(yōu)勢。高考結(jié)束后填報志愿時，很多人想選擇物流專業(yè)，本文為大家具體介紹物流專業(yè)優(yōu)勢，供考生參考。
實用性：
就業(yè)需求方面：管理類各專業(yè)緊緊把握社會脈搏，根社會發(fā)展的實際需求，開設全新熱門專業(yè)。所設管理類專業(yè)，均是現(xiàn)階段人才缺口很大的專業(yè)，因此學員在畢業(yè)后的就業(yè)有了保障。
在課程設置方面：管理類各專業(yè)課程均采用案例分析學習理論知識，通過對各種實際案例的分析著重培養(yǎng)學員的分析能力，獨立性，學習能力，自信心，自我管理能力，實際操作能力等。而各課程所學內(nèi)容也緊密聯(lián)系實際工作內(nèi)容，均是在今后的工作中用得上，用得多的課程，讓學員在學習的時候積累相當?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗，在今后的工作中能很快進入角色，出色完成工作任務。
在技能培訓方面：通過多種技能培訓班的開設，讓學員在學習期間盡可能多地學習到更多的職業(yè)技能課程。這些課程所授內(nèi)容都是學員在以后的工作過程中不能缺少的工作方法和技能。如各種辦公軟件的使用、英語能力的提升等，深入到工作中的各個方面，確保學員畢業(yè)后從速就業(yè)、從容就業(yè)！
創(chuàng)新性：
所謂新自考，即是“新型自考”簡稱，是基于當今高等教育自學考試發(fā)展狀況，并結(jié)合了高等教育自學考試的專業(yè)設置、課程結(jié)構(gòu)、助學模式、考試方式等方面因素提出的全新的自學考試概念，是高等教育自學考試改革發(fā)展的必然產(chǎn)物。新自考仍屬國家高教自考范疇，在保持原有高等教育自學考試的特點外，更增加和豐富了其人性化、高效性、和諧性、統(tǒng)一性的特色。
其“新”體現(xiàn)在：
學習內(nèi)容“新”：
新自考注重學歷和技能的雙重提升：專家認為“新自考”是自考制度發(fā)展的一個方向，其中最突出的一項就是新自考的專業(yè)設計將和相關行業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系。首先，新自考專業(yè)設置職業(yè)性色彩突出、實用性強，和行業(yè)最新需求緊密結(jié)合，是能夠派上用場的應用性專業(yè)；其次，新自考專業(yè)的課程更為精練，減少了一些純理論性的課程，增加了職業(yè)能力的課程，這樣不僅提高了學生學習效率，同時給了他們更多的參與實踐的機會；最后，新自考專業(yè)的課程開設可以實現(xiàn)校企合作的教學實踐模式，這非常有利于學生就業(yè)和這個專業(yè)的發(fā)展壯大。這樣，學習考試就不只是單純的學歷取證，更側(cè)重學員專業(yè)知識、實際應用、職業(yè)能力的培養(yǎng)。
以中英合作項目專業(yè)為例，專業(yè)課程多數(shù)采用英國相關教材加以翻譯或重新編寫。既引入先進的專業(yè)知識，又融入西方的職業(yè)標準，再結(jié)合中國的實際國情，讓學員在課程學習中不僅得到專業(yè)知識的教學，而且同時獲取職業(yè)技能的訓練，還可通過相關課程的對接，直接獲取行業(yè)職業(yè)資格證書。
學習方式“新”：
新自考注重教學與學習的互動補充：首先，教師的授課以案例教學為主，緊密結(jié)合社會關注熱點，幫助學員更好的理解專業(yè)知識，直接獲取行業(yè)工作經(jīng)驗；消除了人們對自學考試理解上誤區(qū)，因為新自考專業(yè)的部分課程是需要在教師的教學指導，才能真正領悟課程的要點。其次，依托高新技術的網(wǎng)絡支持，創(chuàng)新建立的“面授+遠程”學習模式，也滿足了不同學員的各類學習需求，全日面授、業(yè)余面授、視頻遠程、視頻網(wǎng)絡等多種學習方式，全方位地幫助學員更好的規(guī)劃學習。最后，多元化的信息補充，專業(yè)化的行業(yè)講座也促使學員更好地了解行業(yè)動態(tài)。
新自考適應自學考試的變革，在全國高等教育自學考試委員會的指導下，考試既參與國家專業(yè)考試，也設置行業(yè)資格考試的課程對接。從考題上增加案例試題的測試，讓考試更開放，更靈活，弱化學員的死記硬背，讓考試真正做到對學習過程和學習效果的檢驗。
畢業(yè)回報“新”：
新自考迎合自學考試的發(fā)展需求，培養(yǎng)多技能的復合型應用人才，管理人才。學員可以一學多證，通過不同的課程考試，不僅可以獲得國家學歷證書，而且還可以獲得行業(yè)、部委的資格證書，以滿足更高的職場競爭需要。新自考所涉及的專業(yè)是各行業(yè)新增或熱門專業(yè)，學員憑借扎實專業(yè)的知識，熟練的職業(yè)技能，開放的競爭理念，立足于新時代的職場。
一學多證：
畢業(yè)證書：通過物流管理專業(yè)課9門課程，可獲得亞太國際管理學院簽發(fā)的《亞太金融管理本科證書》；
物流管理專業(yè)14門課程全部考試合格(60分標準)，可獲得由主考院校對外經(jīng)濟貿(mào)易大學簽發(fā)的本科畢業(yè)證書。(非管理類的學生還需加考《物流基礎》課程)
職業(yè)資格證書：通過專業(yè)課7門課程，可獲得亞太國際管理學院簽發(fā)的《亞太物流管理高級證書》；通過庫存管理（二）、釆購與供應管理（二）、運輸管理（二）、倉儲管理（二）（四選二）及物流企業(yè)管理、物流案例與實踐（二）共計4門課程，可獲得中國交通運輸協(xié)會和全國高等教育自學考試指導委員會共同簽發(fā)的《中國物流職業(yè)經(jīng)理資格證書》
權威品牌：
物流專業(yè)由中國交通運輸協(xié)會和在教育考試方面，實力雄厚、在國際上享有盛譽的英國皇家物流運輸協(xié)會合作，全力打造管理類的品牌專業(yè)。新現(xiàn)代學校從1999年開設新自考專業(yè)至今，經(jīng)過近11年的發(fā)展形成一套完善的教學體系和教學服務，為數(shù)以萬計的學員圓了大學夢，中英合作的專業(yè)品牌，名校主考的權威保障，造就了本專業(yè)獨一無二的權威性。
市場緊缺：
隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)逐漸由粗放性向集約性轉(zhuǎn)變，在此契機下，管理類人才巨大的缺口成為各個企業(yè)發(fā)展和競爭的命門。
據(jù)2007年各城市的人才需求狀況調(diào)查報告顯示：
北京需缺50萬與國際接軌商務管理/金融管理、物流管理人才!
上海緊缺的人才有12類，它們是：金融/商務管理、市政建設與管理、現(xiàn)代經(jīng)營管理、社區(qū)管理與發(fā)展、高新技術、現(xiàn)代信息技術（網(wǎng)絡）、環(huán)境保護、涉外法律、社會中介、經(jīng)貿(mào)營銷、企劃咨詢、港口航運航空。這些緊缺人才中，90%以上與管理專業(yè)有關。
廣州從專業(yè)需求看，列前13位的依次是管理類、計算機類、中文類、英語類、財會類、電氣類、機械制造類、法律類、建筑類、其中金融與貿(mào)易管理類、商務管理、物流管理等，約占整個需求的60.70％。
全面發(fā)展：
中英合作開設物流管理專業(yè)充分發(fā)揮了我國高等教育自學考試的優(yōu)勢，同時吸收西方有關領域的新知識、新方法，培養(yǎng)學員專業(yè)知識的同時，注重技能的培養(yǎng)，讓學員通過培訓具有一定創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和實際工作能力的物流管理方面應用性、職業(yè)性的專業(yè)人才。 |
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